Lerntempoduett

(Wahl, 2004)

Beim Lerntempoduett sind diverse Variationen denkbar. In der Folge werden zunächst die generellen Merkmale kurz aufgelistet, um darauf den Ablauf einer möglichen Variation zu beschreiben.

Merkmale:

• Gruppengröße unbegrenzt (Lerntempoterzett, Lerntempoquartett usw.)
• Aufteilung in Phasen
• Lernende eignen sich im Verlauf des Lerntempoduetts in Einzel- und Partnerarbeit Wissen zu zwei verschiedenen Themen an
• tiefgehende Wissensspeicherung durch Verarbeitung in unterschiedlichen Formen

Der nachfolgende tabellarische Ablauf eines Lerntempoduetts wurde in Anlehnung an Wahl (2004, S. 58-60) erstellt.

Ablauf: