Didaktische Modelle

Aufgaben 3–5

Aufgabe 3

Sehen Sie sich den Ausschnitt aus Szene 2: Graphische Erläuterung zum Scherungsbeweis an.

In welcher Phase der Beweisfindung ist die Klasse gerade?

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Aufgabe 4

Beobachten Sie in dem Videobeispiel in Szene 2: Graphische Erläuterung zum Scherungsbeweis den Abschnitt 0:53 - 1:06.

Auf welcher Ebene erschließen sich die Schülerinnen und Schüler den Zusammenhang zwischen den Flächen?

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Aufgabe 5

Sehen Sie sich den Auschnitt aus Szene 5: Visualisierung algebraischer Formeln an.

Nach dem vorher geführten Pythagoras-Beweis wird nun die erste binomische Formel besprochen. Inwiefern ändert die Lehrerin hier das Anforderungsniveau?

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