Toolbox Lehrerbildung Department of Educational Science TUM School of Social Sciences and Technology Technische Universität München
Bernholt, S., Fischer, I., Heuer, S., Taskin, V., Martens, J., & Parchmann, I. (2012). Die chemische Formelsprache – (un‐)vermeidbare Hürden auf dem Weg zu einer Verständnisentwicklung? CHEMKON, 19(4), 171–178. https://doi.org/10.1002/ckon.201210183
